Народный проект Преображения России

Обращение участников Открытой Конференции Сторонников КОБ к читателю Проекта Преображения России.

Предисловие.
ВВЕДЕНИЕ.
Основные принципиальные отличия двух концепций жизнеустройства общества.
1. ЗАКОН ВРЕМЕНИ. Концептуальные основы знаний.
2. ЦИВИЛИЗАЦИЯ. НАЦИОНАЛЬНОСТЬ. МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ. Цивилизация людей. Русская цивилизация.
3. МИРОВОЗЗРЕНИЕ. Атеизм и религиозные конфессии, секты. Целостное мировоззрение.
4. ТИПЫ Строя ПСИХИКИ ЛЮДЕЙ.
5. ГОСУДАРСТВО И ЕГО ФУНКЦИИ. Политика государства: внутренняя, внешняя, глобальная. Государство и безопасность. Военная безопасность.
6. ДЕНЬГИ, БАНКИ И КРЕДИТНО-ФИНАНСОВАЯ СИСТЕМА ГОСУДАРСТВА. Товарно-фондовые биржи, спекуляции и инвестиции.
7. ЭКОНОМИКА: общественно-полезная, рыночная, плановая. Экономика общественно-полезная, рыночная, плановая. Налоги, их функциональное назначение. Сельскохозяйственное производство, его уникальность и налогово-дотационная политика государства. Налог на преобразование природы.
8. СЕМЬЯ, ОБЩЕСТВО, ГОСУДАРСТВЕННОСТЬ. СЕМЬЯ. Внутренние источники разлада в семьях. ОБЩЕСТВО. Главные проблемы общества. ГОСУДАРСТВЕННОСТЬ. Государственность и семья. Сильное государство, гражданское общество, гражданство.
9. Управление. Понятие об управлении. Постановка задач управления и условия их постановки. Полная функция управления. Способы управления. Схемы управления. Матричное управление. Обобщённые средства управления/оружия. Вхождение в процесс управления. Методология и стратегические цели развития России.
10. РОССИЯ В ГЛОБАЛЬНОМ ИСТОРИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ Глобальный кризис и угроза расчленения России. О миссии Русской цивилизации или чего ждёт Бог от России.
11. ВЛАСТЬ Виды власти. Предлагаемая структура органов власти России. От лжедемократии – к истинному народовластию, народовластию по-русски. От плюрализма – к соборности.
12. Образование. Значение образования в жизни и развитии общества. Задачи системы образования и определяющие их вопросы. Главный изъян сложившейся системы образования. Какой следует быть системе образования, ЧЕМУ и КАК должна учить школа. Дошкольное воспитание. Образование, воспитание будущего поколения и СМИ.
13. Здравоохранение Территория вымирания. Здоровый и праведный образ жизни – залог здоровья. Генетически обусловленный потенциал жизни и развития человека. «Наука» не болеть и медицина будущего. Роль государства в здравоохранении и самосовершенствовании личности.
14. Собственность. О «купле-продаже земли» и купле-продаже «Права на землю».
15. Труд. Житейские экономические категории и понятия. Справедливость – гарантия бескризисного развития народно-хозяйственного комплекса. Классификация труда. От безработицы – к «Праву на труд».
16. Города и веси. Строительство жилья. Малоэтажное жильё – шаг в будущее для России.
17. О Ценностях человеческих и вечных Декларации и права Человека. О благах земных, человеческих. О счастье. О вечном. О смысле жизни.
18. Итоги Об опасности расслоения нашего общества и о Пути в будущее. У них – на Западе и у нас – на Руси. Наше СЛОВО россионской этнократии и прозападным «демократизаторам».
ЗАКЛЮЧЕНИЕ Наш выбор – ЖИЗНЬ.
Решение участников парламентских слушаний в Государственной Думе.
Наши обвинения политической элиты страны.
Стратегический Путь общественного движения сторонников КОБ в пространстве Русской цивилизации-России: «Наш Путь к преображению России».

Сайт с материалами КОБ - ссылка